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¿Obediencia debida o responsabilidad crítica? La supervisión educativa ante un debate vigente

24 septiembre, 2018 Mª Victoria Reyzábal 0

Han pasado ya 25 años desde la publicación de la obra Fundamentos de supervisión educativa (La Muralla, 1993), en la que apareció mi capítulo acerca del tema que ahora vuelvo a abordar. Entonces tenía pleno sentido, en los comienzos de […] Leer más

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¿Universidad o Formación Profesional?

26 abril, 2018 Ramón Flecha 0

Este es el dilema que se plantean una parte del alumnado adolescente y de las familias. La decisión está frecuentemente mediatizada por discursos que no buscan decir la verdad, sino ocultarla o incluso falsearla. Mientras que todas las estadísticas nacionales […] Leer más

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La educación, el cine y la vida

25 abril, 2018 Mª Victoria Reyzábal 0

Ya desde 1990, la Logse, en el Diseño Curricular Base de Lengua Castellana y Literatura para la Educación Secundaria Obligatoria, incluía un Bloque de Contenidos referente a los “Sistemas de comunicación verbal y no verbal”, inicialmente considerado en Primaria, el […] Leer más

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Las TIC para la atención a la diversidad: diseño universal de aprendizaje

19 abril, 2018 Marta Reina Herrera 1

Son numerosas las investigaciones que ponen de manifiesto la diversidad neurológica existente entre individuos. No hay dos cerebros totalmente iguales; por tanto, no hay dos estudiantes que aprendan de la misma manera. Todas estas diferencias suponen una evidencia neurocientífica de […] Leer más

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Investigación

TIC, ¿una barrera para la diversidad?

23 agosto, 2017 Soraya Muñoz Mendieta 0

Las TIC se nos ha vendido como «la tecnología al servicio de las personas», rompiendo distancias y ayudando a tener todo a nuestro alcance. Mientras que padres y madres de adolescentes de desarrollo típico están constantemente preocupados por buscar formas […] Leer más

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Revista Innovamos Nº 12

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