Las sociedades dan diferentes sentidos al pasado, tanto sobre aquello que recuerdan, honran o rememoran como también sobre lo que silencian y lo que pretenden ocultar y olvidar. La memoria nunca es definitiva. La Guerra Civil y el franquismo han […] Leer más
La educación ayuda a construir y asentar el imaginario colectivo de las futuras generaciones, la comprensión que se hace y la perspectiva que se adopta sobre el pasado, el presente y el futuro, así como las conexiones con las causas […] Leer más
La Fundación Cives, que durante tanto tiempo ha venido trabajando por la incorporación de la Educación para la Ciudadanía Democratica al currículo escolar, vio la oportunidad de volcar su experiencia en el apoyo a la nueva política publica escolar abierta […] Leer más
Avanzar en las enseñanzas artísticas, conlleva ubicarlas de pleno derecho en todos los niveles de aprendizaje, desde la educación infantil a los estudios superiores, y en todas las disciplinas, desde la música y las artes plásticas en los niveles obligatorios […] Leer más
El Arte se define, según la Real Academia de la Lengua Española, como la “Manifestación humana mediante la cual se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. Es la capacidad, habilidad para hacer […] Leer más
Las enseñanzas artísticas profesionales generan cada año personas tituladas y preparadas para ejercer la profesión para la que se han formado y hoy día, estas personas, tras tanto esfuerzo por sacar adelante sus estudios, se encuentran con la dura realidad […] Leer más
Hace ya dos largos años, la realidad superó de forma brusca y con creces el argumento de una película de terror. En apenas una semana, todo el planeta se vio sumido en una crisis de dimensiones que aún no acabamos […] Leer más
Suelen ser los currículos de Historia —y más aún el de Historia de España— los que despiertan mayor interés en la opinión pública, saltándose del terreno meramente educativo al del debate político e ideológico. Curiosamente, en el ámbito académico, a […] Leer más
En el artículo 6 de la LOMLOE se define el currículo como “el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley.” El punto 6 del mismo […] Leer más
La Internacional de la Educación (IE) y la Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) han presentado el Decálogo. Principios para educar sin exclusiones en el marco del proyecto Educación y Refugio. Diez principios fundamentados en la Declaración Universal de Derechos […] Leer más
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