¿Quién eres? Es difícil contestar a una pregunta casi existencial, que abriría muchas perspectivas, desde aquellas a partir de las cuales una es definida por los demás y una acepta, las diferentes capas con las que abrigamos nuestra identidad en […] Leer más
“El odio que suscitó la República española en los millonarios, duques, cardenales, play-boys, y gente por el estilo, sería lo suficiente para orientarle a uno” George Orwell. Mirando hacia atrás a la guerra civil española. Otoño de 1942 Durante los […] Leer más
Las sociedades dan diferentes sentidos al pasado, tanto sobre aquello que recuerdan, honran o rememoran como también sobre lo que silencian y lo que pretenden ocultar y olvidar. La memoria nunca es definitiva. La Guerra Civil y el franquismo han […] Leer más
La educación ayuda a construir y asentar el imaginario colectivo de las futuras generaciones, la comprensión que se hace y la perspectiva que se adopta sobre el pasado, el presente y el futuro, así como las conexiones con las causas […] Leer más
CCOOMICS es un proyecto de creación artística, dirigido por el sindicato CCOO de Cataluña, que inició su actividad en el 2017 y en el que participa alumnado de ciclos artísticos de Cómic e Ilustración elaborando una historieta de cómic social […] Leer más
El término “memoria democrática se recoge por primera vez en una ley educativa en el preámbulo de la LOMLOE, ley del gobierno de coalición PSOE y Unidas Podemos, aprobada por mayoría en las Cortes y publicada en el BOE de […] Leer más
La Fundación CIVES ha realizado durante el año 2021 una investigación sobre la “Incorporación de la memoria democrática al currículo escolar. Situación, retos y propuestas pedagógicas”. La memoria democrática permitirá asentar valores cívicos y contribuirá a la formación de una […] Leer más
La Fundación Cives, que durante tanto tiempo ha venido trabajando por la incorporación de la Educación para la Ciudadanía Democratica al currículo escolar, vio la oportunidad de volcar su experiencia en el apoyo a la nueva política publica escolar abierta […] Leer más
Si en la escuela se trata de transferir competencias y saberes para el futuro de las nuevas generaciones, ¿por qué tiene importancia la memoria del pasado? Las nuevas generaciones de ciudadanos/as tienen derecho a saber de dónde vienen para estar […] Leer más
Respecto al tema que nos ocupa, el concepto “memoria democrática” aparece en este decreto en tres ocasiones en las diez páginas que se refieren a la asignatura de Historia de España, si bien ha sustituido totalmente al de “memoria histórica”, […] Leer más
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