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Análisis

La Federación de Enseñanza de CCOO presenta su informe de inicio de curso 2023-2024

9 diciembre, 2023 Administrador Innovamos 0

Según CCOO las plantillas deberían aumentarse en unos 84.915 docentes a nivel estatal, es decir, una media de unos 4 docentes en cada centro educativo. La inversión necesaria supondría una subida del 7,41% sobre el total de presupuesto educativo, un […] Leer más

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Orientación e Inspección, ¿sin formación inicial para su desempeño?

20 mayo, 2019 María Antonia Casanova 0

Como es sabido, para acceder a las convocatorias públicas de profesores de Educación Secundaria o las dirigidas a la Inspección de Educación, se requiere ser doctor, licenciado (graduado, ahora), arquitecto o ingeniero y haber superado el máster oficial que da […] Leer más

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CCAA

Efectos nocivos de la inestabilidad de las plantillas docentes

21 septiembre, 2018 Tomás Loyola Barberis 0

“Si en enero de 2010, justo antes de iniciarse los primeros recortes, había en el sistema 513.464 docentes contratados, en enero de 2017 (últimos datos publicados) la educación pública contaba con 499.881”, sentencia el Informe curso escolar 2017/2018 de la […] Leer más

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¿Cerrar los centros de Educación Especial? No. Mejor abrirlos

17 julio, 2018 María Antonia Casanova 13

Está abierta la polémica ante la necesidad de llevar adelante el modelo de educación inclusiva en su sentido más estricto, es decir, escolarizando a todos los niños y niñas en la escuela ordinaria y dotando a esta de los medios […] Leer más

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Aprendiendo a enseñar

25 junio, 2018 Mª Victoria Reyzábal 0

En estos momentos, cuando casi treinta mil nuevos docentes se van a incorporar a su importante trabajo el próximo curso, me ha parecido oportuno plantear estas reflexiones, deseando que todos comiencen bien y su labor favorezca esa mejora educativa que […] Leer más

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Lo que dice la ONU de nuestra educación inclusiva

18 junio, 2018 María Antonia Casanova 2

Se ha difundido recientemente el Informe elaborado por el Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU relativo a la situación de la educación inclusiva en España, cuya investigación fue llevada a cabo durante 2017. De […] Leer más

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El necesario liderazgo pedagógico de la inspección educativa

18 mayo, 2018 María Antonia Casanova 0

A pesar de los cambios habidos en el planteamiento de la inspección de educación con la llegada del modelo democrático de gobierno para nuestro país, con los cuales desaparecieron algunas de las funciones de hecho que esta llevaba a cabo […] Leer más

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Decálogo básico sobre ciudadanía digital para el alumnado

14 mayo, 2018 Marta Reina Herrera 0

No cabe duda de que el perfil del alumnado ha cambiado mucho a lo largo de las dos últimas décadas debido, en gran medida, a la creciente globalización y digitalización que vivimos. Tampoco hay duda sobre que la realidad digital […] Leer más

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Ciencia y hábitos saludables en Alcorcón

10 enero, 2018 Lidia Fernández Montero y Juan Ignacio Cubero Pérez 2

Ciencia al cole es un proyecto de Aprendizaje-Servicio realizado por profesorado y alumnado del IES Los Castillos de Alcorcón (Madrid) con el objetivo de promover las vocaciones científicas y los hábitos saludables dentro de la población infantil de nuestra localidad. […] Leer más

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50.000 kilogramos de jabón solidario

10 diciembre, 2017 Antonio Morente López (CEIP Padre Marchena) y Antonio Mérida García (CEIP Juan XXIII) 0

Marchena es una localidad de 20.000 habitantes de la Campiña de Sevilla. Tierras de olivar y cereales, y con un medio natural desaparecido y ocupado por la agricultura. Los protagonistas de nuestra historia son dos de sus 7 centros educativos, […] Leer más

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