Es evidente que el ser humano comenzó su gran avance con la fabricación y utilización de herramientas, desarrollo que se amplió a lo largo de los siglos dando paso a la revolución industrial, a partir del XVIII, con las máquinas […] Leer más
El libro Fundamentos y Prácticas Inclusivas en el Proyecto Roma recoge las prácticas y la teoría generada por el grupo de profesorado del Proyecto Roma. Quien lo firma, Miguel López Melero, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad […] Leer más
Parte del equipo de diseño del Programa para la Adquisición y Desarrollo de la Competencia Emocional y Social del Centro de Formación Rodrigo Giorgeta (llamado este a nivel interno, Equipo Sándalo) tuvo la oportunidad de asistir a la ponencia de […] Leer más
En muchas ocasiones hemos leído “aprender a aprender” y, según el prisma con el que se mire, puede tener diferentes interpretaciones y sobre todo diferentes puntos de vista metodológicos que repercute en las aulas y sobre todo en el alumnado. […] Leer más
El mundo educativo está en plena ebullición. Las palabras cambio, escuela nueva y, sobre todo, innovación, planean sobre los debates teóricos y en los que se realizan en los centros más ligados a la práctica del día a día. En […] Leer más
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