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  • [ 6 mayo, 2022 ] Pilar Lucía López Mil palabras
  • [ 6 mayo, 2022 ] Imágenes para pensar Cultura
  • [ 6 mayo, 2022 ] Convives en la escuela Convive
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  • [ 6 mayo, 2022 ] Seminario “A la sombra del árbol” de Jalisco: un espacio de transformación y de amistades creadoras Evidencias
InicioEnseñanza

Enseñanza

Cultura

Imágenes para pensar

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

Dice Irene Vallejo, que los libros apuntalan la democracia porque son un obstáculo para los que quieren manipular la historia y son un obstáculo para los que quieren manipular el relato del pasado, y yo añadiría aún que constituyen un […] Leer más

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Convive

Convives en la escuela

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

CONVIVES es una Asociación de personas voluntarias implicadas y comprometidas con la educación; conectadas en red estatal, trabajamos por crear una sociedad mejor promoviendo convivencia escolar positiva y los valores que la sustentan de igualdad, cuidado, participación y equidad. Durante […] Leer más

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Seminarios
Evidencias

Seminario “A la sombra del árbol” de Jalisco: un espacio de transformación y de amistades creadoras

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

Nuestro seminario “A la sombra del árbol” es un espacio de transformación y de amistades creadoras que se basa en el funcionamiento de la red de seminarios “a hombros de gigantes” de Valencia, España. Ubicado en la zona metropolitana de […] Leer más

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Activismo
Internacional

Profesorado, movimientos sociales y acción política: el caso chileno

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

Hoy en día parece evidente que el individualismo, el mercantilismo, la competitividad, la falsa meritocracia, la destrucción del medio ambiente, la privatización y extractivismo de los recursos naturales y culturales [1], la desigualdad e injusticia social y el funcionamiento jerárquico-autoritario […] Leer más

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Opinión

El sentido de la historia. La Historia en el nuevo currículo de Bachillerato

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

Suelen ser los currículos de Historia —y más aún el de Historia de España— los que despiertan mayor interés en la opinión pública, saltándose del terreno meramente educativo al del debate político e ideológico. Curiosamente, en el ámbito académico, a […] Leer más

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Editorial

Cambios y retos en la ESO

6 mayo, 2022 Administrador Innovamos 0

El Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), es un importante avance respecto a lo recogido en la anterior ley de educación, LOMCE. No cabe duda de que el enfoque educativo que se hace patente en […] Leer más

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Blog

Reflexiones educativas urgentes

24 julio, 2019 Mª Victoria Reyzábal 1

A estas alturas, cualquier reforma educativa de un nivel u otro tiene que ser esencial, y no el simple retoque de quitar o poner cierta asignatura, agregar o disminuir las pruebas escritas o sumar algún recurso tecnológico. En los currículos […] Leer más

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CCAA

Las competencias educativas de las CCAA están ayudando a disminuir una brecha histórica

22 mayo, 2019 Miguel Recio 0

La Fundación Investigación, Desarrollo de Estudios y Actuaciones Sociales (FIDEAS) presentaba en Madrid, el miércoles 22 de mayo, el estudio Desigualdad Territorial en Educación y Gestión de las Competencias por las CCAA, que pretende responder a la pregunta de en […] Leer más

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Blog

Urge “futuralizar” el currículo

24 abril, 2019 Mª Victoria Reyzábal 0

Es evidente que el ser humano comenzó su gran avance con la fabricación y utilización de herramientas, desarrollo que se amplió a lo largo de los siglos dando paso a la revolución industrial, a partir del XVIII, con las máquinas […] Leer más

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Entrevistas

Carmen Heredero: «Las políticas educativas sobre igualdad son aspectos fundamentales para la transformación de la escuela hoy»

23 abril, 2019 Manuel Menor Currás 0

Innovar en igualdad es signo de la mejor educación. Y cada día que pasa crece la sensibilidad para que esa ecuación se generalice. En esa larga tarea, se han empeñado, desde antes de 1978, muchos profesores y profesoras. Entre ellas, […] Leer más

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Revista Innovamos Nº 12

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