El proyecto ¿Por qué ser princesa pudiendo ser chica guerrera? se llevó a cabo en Educación Infantil más concretamente con niños de 3 años del CEIP San Agustín en Casas Ibáñez (Albacete). Se desarrolló con la intención de sensibilizar, crear […] Leer más
El Foro Educa2020 y la Fundación AXA realizaron a principios de este año (analizada por la consultora GAD3) una encuesta entre casi 13.000 alumnas y alumnos de Bachillerato y Formación Profesional –edades comprendidas entre 16 y 19 años– de España, […] Leer más
Fue la creatividad por sus innovaciones para adaptarnos al medio la que nos ayudó a sobrevivir y, quizá, hasta a desarrollar una inteligencia superior al resto de mamíferos. La imaginación y no la repetición, la fantasía más allá del instinto, […] Leer más
El documento La educación importa, aportado por el sector empresarial para contribuir a la mejora de nuestro sistema educativo, reabre la cuestión, casi permanente, tanto de la finalidad de la educación (al menos la de la básica y obligatoria), como […] Leer más
Recientemente se ha otorgado al CEIP Joaquim Ruyra el considerado como el premio a la mejor escuela de Cataluña. La mayor parte de la prensa española ha destacado su labor con titulares como los siguientes: “la escuela pública Joaquim Ruyra, […] Leer más
Hace unas semanas, en una mesa redonda sobre género y ciencia organizada por la iniciativa Pint of Science, en el turno de preguntas, una de las personas asistentes comentó que tenía dos hijas y que las enviaría a estudiar a […] Leer más
Xavier Aragay Tusell, economista de carrera y experto internacional en la transformación de las instituciones y el liderazgo para el cambio lleva años ligado a la educación. Fue fundador y director gerente de la Universidad Oberta de Cataluña (UOC), ex […] Leer más
“Malos tiempos para las humanidades. Arrinconadas por materias instrumentales, las letras encuentran difícil acomodo en un mundo de pragmatismo galopante. En la llamada ‘sociedad del conocimiento’ nada parece más ocioso que el saber”. Esta cita está extraída de la contraportada […] Leer más
La impartición y enseñanza de la Historia en los países industrializados siempre se ha basado en la recopilación y memorización de datos y hechos extraídos de los grandes archivos estatales. Estos, a pesar de parecer muy completos, están formados por […] Leer más
Revista Innovamos © 2017