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Leer y leer, pero leer bien

24 octubre, 2018 Mª Victoria Reyzábal 3

Desde la antigüedad, las gentes se reunían para contar y escuchar historias (narraciones), recordar sucesos pasados (crónicas), entonar canciones (poesía), reflexionar sobre sucesos acaecidos, decisiones por tomar o enmienda de conductas… (preensayos filosóficos, sociológicos, éticos…). Quien hablaba usaba la voz […] Leer más

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No por mucho correr amanece más temprano

24 mayo, 2018 Mª Victoria Reyzábal 1

En esta sociedad urbana de protestas reivindicativas, contaminaciones varias y vértigo diario por llegar a tiempo a cualquier parte, en realidad, muchas de las personas que corren lo hacen por contagio, por sumarse a un ritmo generalizado y, sin embargo, […] Leer más

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Para seguir enseñando, hay que seguir aprendiendo

15 marzo, 2018 María Antonia Casanova 1

En el artículo anterior me referí a la formación inicial del profesorado y al posible modelo que se debate para su selección más idónea. Ya decía que la formación permanente se merecía un comentario específico, pues la sociedad en la […] Leer más

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Internacional

“En casa me enseñaron a disfrutar de las Matemáticas”

8 mayo, 2017 Lola García-Ajofrín 3

Hija de profesores de Matemáticas y nieta de un profesor de Física, la doctora Maria Bruna de la Universidad de Oxford, a sus 32 años, es la primera matemática que recibe la beca L’Oréal-Unesco de Reino Unido para Mujeres en […] Leer más

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Malos tiempos para las humanidades

5 mayo, 2017 Marta Macho Stadler 0

“Malos tiempos para las humanidades. Arrinconadas por materias instrumentales, las letras encuentran difícil acomodo en un mundo de pragmatismo galopante. En la llamada ‘sociedad del conocimiento’ nada parece más ocioso que el saber”. Esta cita está extraída de la contraportada […] Leer más

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Revista Innovamos  nº 21

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