Cierre de maletas, viajes y lugares atascados… y la incómoda sensación de que se nos queda corta la capacidad de estrujar estas semanas de “libertad” condicional. Vivimos una sociedad ávida de estímulos, de actividad continua y sentimos como frustración, fracaso […] Leer más
demoremos las estrategias de pertenencia ninguna inocente y por ello capaces de calar en nuestro imaginario de escolares cuajados de estereotipos condicionantes de la realidad herencia decimonónica pertinaz con la que se niega al otro uno mismo en crecimiento desde […] Leer más
Parece que habrá una nueva propuesta curricular en la que se suprimirán, modificarán y agregarán diversos componentes, entre ellos cuestiones relacionadas con los valores. En su momento, contamos con los ejes transversales y sus contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), pero […] Leer más
Está abierta la polémica ante la necesidad de llevar adelante el modelo de educación inclusiva en su sentido más estricto, es decir, escolarizando a todos los niños y niñas en la escuela ordinaria y dotando a esta de los medios […] Leer más
The Draw-A-Scientist Test es el título de un famoso estudio publicado en 1983 por el historiador de la ciencia David Wade Chambers (Universidad Deakin). Esta prueba se diseñó para estudiar las percepciones de niñas y niños sobre lo que es […] Leer más
Tras días de entrega de notas, actividades especiales prevacacionales, intensivas reuniones con padres y colegas… las aulas se vacían de estudiantes y, mientras el centro escolar adquiere una inusual calma, las familias se enfrentan al momento crítico de hacerse cargo […] Leer más
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