JOAQUÍN PRATS CUEVAS conoce bien el sistema educativo, que ha recorrido desde profesor de instituto a catedrático emérito de la Universidad de Barcelona, especializado siempre en la enseñanza de la Historia. En ese camino —y tratando de que la Universidad […] Leer más
España sigue siendo uno de los países europeos en el que la pobreza infantil se ha convertido en un problema crónico, sin aparente solución. Los porcentajes de pobreza se mantienen sobre el 25% de los y las menores; y no […] Leer más
Dice Irene Vallejo, que los libros apuntalan la democracia porque son un obstáculo para los que quieren manipular la historia y son un obstáculo para los que quieren manipular el relato del pasado, y yo añadiría aún que constituyen un […] Leer más
Hoy en día parece evidente que el individualismo, el mercantilismo, la competitividad, la falsa meritocracia, la destrucción del medio ambiente, la privatización y extractivismo de los recursos naturales y culturales [1], la desigualdad e injusticia social y el funcionamiento jerárquico-autoritario […] Leer más
Como es sabido, para acceder a las convocatorias públicas de profesores de Educación Secundaria o las dirigidas a la Inspección de Educación, se requiere ser doctor, licenciado (graduado, ahora), arquitecto o ingeniero y haber superado el máster oficial que da […] Leer más
El proyecto de aprendizaje-servicio (ApS), Cicerone, se inició el curso 2007-2008 y es un ejemplo de trabajo transversal en la ciudad de Hospitalet de Llobregat, entre áreas y servicios del Ayuntamiento, entidades, equipamientos y los institutos de Secundaria Eduard Fontserè, […] Leer más
Abierto el debate sobre la necesidad de superar el modelo de innovación “tipo isla”, en el que un solo docente o pequeño grupo de docentes, de manera aislada, innova en su aula dando la apariencia a toda la institución a […] Leer más
En el artículo anterior me referí a la formación inicial del profesorado y al posible modelo que se debate para su selección más idónea. Ya decía que la formación permanente se merecía un comentario específico, pues la sociedad en la […] Leer más
“Una hace cosas raras. Ya sabe, cuando se es joven, una todavía no se siente parte de la condición humana; hace las cosas de cierto modo porque no son para siempre: todo es un ensayo. Un ensayo que hay que […] Leer más
Ciencia al cole es un proyecto de Aprendizaje-Servicio realizado por profesorado y alumnado del IES Los Castillos de Alcorcón (Madrid) con el objetivo de promover las vocaciones científicas y los hábitos saludables dentro de la población infantil de nuestra localidad. […] Leer más
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