Todos los educadores comprendemos que estamos frente a un sistema educativo que exige un cumplimiento de metas, unos parámetros establecidos en la forma y orden academicista como es el horario de clase, pues muchas veces este último se toma como […] Leer más
Como parte del impulso en el cambio metodológico y convivencial de nuestro centro, el CEIPSO El Encinar, ubicado en la zona noroeste de la Comunidad de Madrid; y continuando con la tradición de celebrar la fiesta de Carnaval en torno […] Leer más
Durante mucho tiempo, si a un profesor o una profesora le asignaban el IES García Lorca de Algeciras, un cúmulo de sensaciones (ninguna positiva) invadía su organismo. Eran tantas las leyendas que circulaban de boca en boca o en los […] Leer más
En el Informe Delors (Unesco 1998) se afirma que la educación emocional es un complemento útil e indispensable en el desarrollo cognitivo y una herramienta fundamental de prevención, ya que muchos problemas tienen su origen en el ámbito emocional. La […] Leer más
Imagínense un colegio donde las y los alumnos pueden iniciar y terminar cada curso en cualquier época del año sin clases ni exámenes, donde no están agrupados por grados sino por niveles de desarrollo de su autonomía, y los de […] Leer más
Aventuras de Aprendizaje, era en su origen una respuesta a una propuesta editorial que me hicieron. La crisis arrinconó la obra y se decidió romper el contrato. Aventuras de Aprendizaje se quedó sin padrino, pero libre para desarrollarse como quisiera. […] Leer más
El futuro que vamos a conocer, no tiene nada que ver con lo que hemos conocido hasta el momento: tecnología, digitalización, competitividad, evolución del empleo, hábitos de la sociedad… Estamos en la cuarta revolución industrial. Con la digitalización está cambiando […] Leer más
La revolución pedagógica de Jesuïtes Educació (JE) ha impactado a la comunidad educativa en buena parte de la península, las islas y mucho más allá de nuestras fronteras. Y no es de extrañar que así sea, porque no solo rompe […] Leer más
Partiendo de la idea de que la educación es la estrategia fundamental para avanzar en la cohesión e inclusión social, y que tiene por objetivo el desarrollo de sociedades democráticas e igualitarias (Documento Metas 2021, OEI, 2010), la Educación para […] Leer más
Las Sin Sombrero en las aulas es un proyecto de trabajo cooperativo realizado por el alumnado de 6º de Primaria del CEIP Clara Campoamor de Alhaurín de la Torre (Málaga) durante el primer trimestre del curso 2015-2016, y que acaba […] Leer más
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