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Niños

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Algunos consejos para eliminar estereotipos que alejan a las niñas de las carreras STEM

6 septiembre, 2019 Marta Macho Stadler 0

A finales del año pasado la red académica The Conversation publicó un artículo titulado Cómo alentar a las niñas a estudiar carreras científicas y matemáticas: 7 estrategias. Se trataba de la traducción del inglés de un artículo firmado por los especialistas […] Leer más

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¿Nos importa la salud mental de nuestra infancia?

2 julio, 2019 Ana Isabel Sanz 0

Diariamente, la profesión docente constata cómo aumenta en sus aulas el número de estudiantes que presentan trastornos de conducta, dificultades cognitivas relevantes, problemas alimentarios más o menos severos, distorsiones del esquema corporal, depresiones, ansiedad, autolesiones, incluso intentos de suicidio… Ante […] Leer más

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A veces deseo morirme y no me atrevo a decirlo

1 abril, 2019 Ana Isabel Sanz 0

El instinto de supervivencia supone uno de los motores básicos de la conducta humana. Por ello, la decisión de finalizar voluntariamente la vida se ha convertido en auténtico tabú, mucho más cuando se trata de hablar del suicidio en la […] Leer más

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Investigación

Educación y Refugio (I)

14 diciembre, 2018 Begoña López Cuesta 0

El proyecto que hace casi dos años y medio Education International (IE) y la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO (FECCOO) están llevando a cabo en España: Educación y Refugio, cuenta ya con la participación de 9 centros educativos, de […] Leer más

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El nivel educativo de sus familias no determina el del alumnado

26 octubre, 2018 Ramón Flecha 0

Recientemente se ha vuelto a insistir en el determinismo educativo, a pesar de saberse hace décadas que es contrario a las evidencias científicas, que perjudica los resultados y que aumenta las desigualdades. En los últimos meses se ha afirmado con […] Leer más

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Investigación

Evidencias: ¿Qué hacen los países que han mejorado más y más rápido sus resultados en la educación?

22 octubre, 2018 Esther Roca Campos 1

Finlandia, pero también otros países, en la medida que aleja la formación del profesorado y la educación de los niños y las niñas de las evidencias científicas empeora los resultados educativos. En cambio, si se forma al profesorado para ser […] Leer más

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Investigación

Evidencias: Una herramienta maravillosa para entender cómo pensamos, aprendemos y enseñamos

18 septiembre, 2018 Rocío García 0

Comprender los pensamientos y sentimientos de los demás es una acción eminentemente humana. Esa característica distintiva de las personas, con respecto a otras especies, no sería posible sin una herramienta excepcional: el lenguaje. Y su excepcionalidad reside no solo en […] Leer más

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¡Dejad que me aburra!

31 julio, 2018 Ana Isabel Sanz 1

Cierre de maletas, viajes y lugares atascados… y la incómoda sensación de que se nos queda corta la capacidad de estrujar estas semanas de “libertad” condicional. Vivimos una sociedad ávida de estímulos, de actividad continua y sentimos como frustración, fracaso […] Leer más

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La escuela como modelo social

24 julio, 2018 Mª Victoria Reyzábal 1

Parece que habrá una nueva propuesta curricular en la que se suprimirán, modificarán y agregarán diversos componentes, entre ellos cuestiones relacionadas con los valores. En su momento, contamos con los ejes transversales y sus contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), pero […] Leer más

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Cinco décadas del test ‘Dibuja a un científico’

5 julio, 2018 Marta Macho Stadler 0

The Draw-A-Scientist Test es el título de un famoso estudio publicado en 1983 por el historiador de la ciencia David Wade Chambers (Universidad Deakin). Esta prueba se diseñó para estudiar las percepciones de niñas y niños sobre lo que es […] Leer más

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