El presidente del Consejo Escolar de Cantabria, Jesús Gutiérrez Barriuso, entregó públicamente al consejero de Educación, Ramón Ruiz, el texto del Acuerdo por la Educación en Cantabria, un documento con 120 medidas que llevan la rúbrica de todos los sectores […] Leer más
Nos contaba el periodista Carles Capdevila, en su ponencia Vivan los Profes, que “el relato de la educación es un relato negativo. La palabra más asociada a escolar es fracaso. Hablamos de los problemas de la educación, cuando la educación no […] Leer más
Xavier Aragay Tusell, economista de carrera y experto internacional en la transformación de las instituciones y el liderazgo para el cambio lleva años ligado a la educación. Fue fundador y director gerente de la Universidad Oberta de Cataluña (UOC), ex […] Leer más
Los datos aportados en mi comentario anterior, repleto de estadísticas preocupantes, y otros muchos que se podrían añadir, evidencian, entre otras cuestiones, la importancia de la educación emocional, sexual y en valores en la escuela y la necesaria orientación dentro […] Leer más
El futuro que vamos a conocer, no tiene nada que ver con lo que hemos conocido hasta el momento: tecnología, digitalización, competitividad, evolución del empleo, hábitos de la sociedad… Estamos en la cuarta revolución industrial. Con la digitalización está cambiando […] Leer más
Toda la educación actual debería ser inclusiva y, por lo tanto, no sería necesario usar el adjetivo para indicar el modelo más apropiado para nuestra sociedad, siempre que sea real ese deseo de democracia, justicia, equidad…, que tanto se maneja […] Leer más
He vuelto a dar clases después de un par de décadas dedicada a la investigación universitaria y a la dirección de publicaciones educativas. Volver a vivir la educación, el aula, la escuela, desde dentro. Ni más ni menos que el […] Leer más
En primer lugar, aclaro que me voy a referir a las aulas por constituir el centro nuclear en el que se producen los hechos educativos, sin olvidar por ello que son parte de una actuación más amplia (la escuela, la […] Leer más
Resulta muy interesante la lectura del informe elaborado por Jorge Calero y J. Oriol Escardíbul, que lleva por título La calidad del profesorado en la adquisición de competencias de los alumnos. Un análisis basado en Pirls-2011 –publicado por la Fundación […] Leer más
Los estudiantes varones negros o latinos representan el 43% de las escuelas públicas de Nueva York, pero solo el 8,3% de su profesorado. Para acabar con ese desequilibrio, el Gobierno de la ciudad puso en marcha en 2015 el proyecto […] Leer más
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