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Estudio

Blog

Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas

16 julio, 2019 Marta Macho Stadler 0

¿Por qué no hay más mujeres STEM? Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas es el título de un libro editado por Fundación Telefónica  que incluye los resultados de una investigación liderada por la psicóloga social Milagros Sáinz del grupo GENTIC. […] Leer más

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CCAA

Las competencias educativas de las CCAA están ayudando a disminuir una brecha histórica

22 mayo, 2019 Miguel Recio 0

La Fundación Investigación, Desarrollo de Estudios y Actuaciones Sociales (FIDEAS) presentaba en Madrid, el miércoles 22 de mayo, el estudio Desigualdad Territorial en Educación y Gestión de las Competencias por las CCAA, que pretende responder a la pregunta de en […] Leer más

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Blog

A veces deseo morirme y no me atrevo a decirlo

1 abril, 2019 Ana Isabel Sanz 1

El instinto de supervivencia supone uno de los motores básicos de la conducta humana. Por ello, la decisión de finalizar voluntariamente la vida se ha convertido en auténtico tabú, mucho más cuando se trata de hablar del suicidio en la […] Leer más

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Investigación

Evidencias: ¿Qué hacen los países que han mejorado más y más rápido sus resultados en la educación?

22 octubre, 2018 Esther Roca Campos 1

Finlandia, pero también otros países, en la medida que aleja la formación del profesorado y la educación de los niños y las niñas de las evidencias científicas empeora los resultados educativos. En cambio, si se forma al profesorado para ser […] Leer más

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CCAA

La complicada vida en los centros educativos

2 abril, 2018 Begoña López Cuesta 0

Un estudio de CSI·F afirma que el 90% del personal docente convive con situaciones de violencia en los centros educativos de Primaria y Secundaria en España. Alarmantes resultan los datos que se refieren a la percepción de mucha violencia en […] Leer más

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Blog

El proyecto ESTEREO

5 julio, 2017 Marta Macho Stadler 1

«Las alumnas se consideran sistemáticamente menos competentes que sus compañeros en asignaturas tradicionalmente vinculadas a los ámbitos científicos y tecnológicos, a pesar de tener notas comparables e incluso superiores a las de los chicos». Hace unos días, el grupo de […] Leer más

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Innovación

El alumnado del siglo XXI: cargando…

8 mayo, 2017 Tomás Loyola Barberis 0

La revolución pedagógica de Jesuïtes Educació (JE) ha impactado a la comunidad educativa en buena parte de la península, las islas y mucho más allá de nuestras fronteras. Y no es de extrañar que así sea, porque no solo rompe […] Leer más

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Investigación

El profesorado sí importa

15 abril, 2017 Tomás Loyola Barberis 0

Resulta muy interesante la lectura del informe elaborado por Jorge Calero y J. Oriol Escardíbul, que lleva por título La calidad del profesorado en la adquisición de competencias de los alumnos. Un análisis basado en Pirls-2011 –publicado por la Fundación […] Leer más

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Revista Innovamos  nº 21

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