Los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en una escuela siempre son uno de los elementos clave en la definición del proyecto educativo de un centro escolar. Además, la priorización por el dominio de una segunda o tercera lengua […] Leer más
Natural de Guadalajara. Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid. Funcionaria del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad de Lengua castellana y literatura, con destino en el IES “Luis de Lucena” de Guadalajara. Afiliada a la […] Leer más
Dice Irene Vallejo, que los libros apuntalan la democracia porque son un obstáculo para los que quieren manipular la historia y son un obstáculo para los que quieren manipular el relato del pasado, y yo añadiría aún que constituyen un […] Leer más
Nuestro seminario “A la sombra del árbol” es un espacio de transformación y de amistades creadoras que se basa en el funcionamiento de la red de seminarios “a hombros de gigantes” de Valencia, España. Ubicado en la zona metropolitana de […] Leer más
Tradicionalmente, muchos centros educativos hemos abordado la mejora de la convivencia sin tener en cuenta la perspectiva de género, es decir, obviando que en las escuelas de educación infantil y primaria también hay casos de violencia de género (VdG). Las […] Leer más
Hoy en día parece evidente que el individualismo, el mercantilismo, la competitividad, la falsa meritocracia, la destrucción del medio ambiente, la privatización y extractivismo de los recursos naturales y culturales [1], la desigualdad e injusticia social y el funcionamiento jerárquico-autoritario […] Leer más
Suelen ser los currículos de Historia —y más aún el de Historia de España— los que despiertan mayor interés en la opinión pública, saltándose del terreno meramente educativo al del debate político e ideológico. Curiosamente, en el ámbito académico, a […] Leer más
Llevo un tiempo bastante sorprendida con todo el alboroto que se ha formado alrededor del trabajo por ámbitos que se ha implementado (o no) en primero de ESO y, después de llevar dos cursos trabajando así, creo que toca hablar […] Leer más
Si nos planteáramos un perfil de los rasgos personales y de las competencias del enseñante ideal, sin duda habríamos de tener en cuenta que una parte importante del quehacer diario de cualquier profesional de la enseñanza pasa por mantener el […] Leer más
Diariamente, la profesión docente constata cómo aumenta en sus aulas el número de estudiantes que presentan trastornos de conducta, dificultades cognitivas relevantes, problemas alimentarios más o menos severos, distorsiones del esquema corporal, depresiones, ansiedad, autolesiones, incluso intentos de suicidio… Ante […] Leer más
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