El Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), es un importante avance respecto a lo recogido en la anterior ley de educación, LOMCE. No cabe duda de que el enfoque educativo que se hace patente en […] Leer más
Ante la serie de acontecimientos trágicos que se están viviendo en el mundo actual, se están poniendo de manifiesto, de forma más evidente de lo que ya lo eran, las profundas diferencias entre los distintos grupos sociales, mostrando la […] Leer más
PAULO COSÍN, muy implicado en el catálogo de Ediciones Morata, un sello principal desde hace casi cien años en la atención a necesidades educativas, acaba de escribir y publicar Para qué leer. Este libro, además de dar cuenta de […] Leer más
A estas alturas, cualquier reforma educativa de un nivel u otro tiene que ser esencial, y no el simple retoque de quitar o poner cierta asignatura, agregar o disminuir las pruebas escritas o sumar algún recurso tecnológico. En los currículos […] Leer más
Hay diferentes modos de entender el ocio: desde un no hacer nada hasta multiplicar las actividades siempre que sean divertidas o, simplemente, no productivas en el sentido más pragmático del término. Mi experiencia personal me permite realizar la afirmación anterior. […] Leer más
Aprovechando la fecha de final de curso en la que aparece este artículo, el tema que planteo puede ser una buena reflexión de cara a la toma de decisiones en cuanto a la conveniencia de que algún alumno o alumna […] Leer más
Desde el CEIP Pasico Campillo (Lorca, Murcia) hemos creado una iniciativa maravillosa que está llevando los resultado más allá de la propia escuela. Se trata de un proyecto de Aprendizaje-Servicio compartido por todo el centro y en el que participan […] Leer más
En los centros escolares hay muchos aspectos de la cotidianidad ante los que el personal docente se mantiene ajeno, encerrado en un aula-torre de marfil a la que no llegan las preocupaciones más acuciantes del alumnado, entre ellas los actos […] Leer más
Las obras literarias se leen de distinta manera según la educación, las experiencias vividas, los estados de ánimo, las inquietudes y los mismos miedos. El disfrutar un texto o hasta dónde lograrlo depende de todos esos estados y aun otros […] Leer más
La Fundación Investigación, Desarrollo de Estudios y Actuaciones Sociales (FIDEAS) presentaba en Madrid, el miércoles 22 de mayo, el estudio Desigualdad Territorial en Educación y Gestión de las Competencias por las CCAA, que pretende responder a la pregunta de en […] Leer más
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