Mi aventura comenzó en septiembre de 2016, cuando, debido a la nueva normativa autonómica, se puso en marcha el Programa de Transición a la Vida Adulta (TVA) de Capacitación en Agrojardinería en el Centro de Educación Especial de Asprona en […] Leer más
Durante los pasados 15 y 16 de noviembre, se celebró en Madrid el IV Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad, bajo el lema: “La Universidad, motor de cambio para la inclusión”. Desde que tuvo lugar el primer congreso, en 2012, […] Leer más
El libro Fundamentos y Prácticas Inclusivas en el Proyecto Roma recoge las prácticas y la teoría generada por el grupo de profesorado del Proyecto Roma. Quien lo firma, Miguel López Melero, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad […] Leer más
“El número de becarios del Ministerio de Educación en los años responsabilidad del actual Gobierno ha sufrido una reducción del 50,7%, atribuible fundamentalmente al recorte en las becas destinadas a libros de texto y material escolar”, sostiene el Informe curso […] Leer más
¿Quién eres? Mi nombre es Wemerson Da Silva Nogueira. Tengo 26 años, soy profesor de Ciencias y Química en la ciudad de Nueva Venecia, en el estado de Espíritu Santo en Brasil. Me considero un joven profesor que sueña con […] Leer más
En estos momentos, cuando casi treinta mil nuevos docentes se van a incorporar a su importante trabajo el próximo curso, me ha parecido oportuno plantear estas reflexiones, deseando que todos comiencen bien y su labor favorezca esa mejora educativa que […] Leer más
El alumnado de Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR), de 2º y 3º de ESO del Instituto Vía de la Plata, en Casar de Cáceres) lleva a cabo acciones de servicio a la comunidad para sensibilizar al […] Leer más
Un estudio de CSI·F afirma que el 90% del personal docente convive con situaciones de violencia en los centros educativos de Primaria y Secundaria en España. Alarmantes resultan los datos que se refieren a la percepción de mucha violencia en […] Leer más
En el artículo anterior me referí a la formación inicial del profesorado y al posible modelo que se debate para su selección más idónea. Ya decía que la formación permanente se merecía un comentario específico, pues la sociedad en la […] Leer más
Como todos sabemos y, además, lo afirma cualquiera de los sectores que componen nuestro entorno social (políticos, sindicalistas, familias, profesionales de diversas especialidades, periodistas…), la educación constituye la base de la sociedad, es el quicio de lo que ocurrirá con […] Leer más
Revista Innovamos © 2017