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Sociedad

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Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas

16 julio, 2019 Marta Macho Stadler 0

¿Por qué no hay más mujeres STEM? Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas es el título de un libro editado por Fundación Telefónica  que incluye los resultados de una investigación liderada por la psicóloga social Milagros Sáinz del grupo GENTIC. […] Leer más

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Las cicatrices del acoso escolar

6 marzo, 2019 Ana Isabel Sanz 0

A pesar de las numerosas iniciativas para mejorar la detección precoz e intervención sobre el acoso entre compañeros en la escuela, los avances distan de ser prometedores. Uno de los principales escollos, en mi opinión, es que tanto en los […] Leer más

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Tejiendo por la igualdad

5 marzo, 2019 Marta Macho Stadler 0

La última semana de febrero tuve la suerte de participar en una preciosa iniciativa realizada en el colegio Nuestra Señora del Carmen de Bilbao. Una antigua alumna, María Díez, me escribió para hablarme de un proyecto precioso en el que […] Leer más

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Opinión

El dato del mes: Decálogo. Principios para educar sin exclusiones

4 marzo, 2019 Redacción Innovamos 0

La Internacional de la Educación (IE) y la Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) han presentado el Decálogo. Principios para educar sin exclusiones en el marco del proyecto Educación y Refugio. Diez principios fundamentados en la Declaración Universal de Derechos […] Leer más

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CCAA

El derecho a la educación y a la inmigración

1 marzo, 2019 Juan Luis Aróstegui 1

El fenómeno de la inmigración se ha convertido en el epicentro del debate político en el mundo occidental. Tanto es así que muchos historiadores y politólogos no dudan en calificar al siglo XXI como la “era de la inmigración”. A […] Leer más

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La violencia en las aulas, obstáculo estructural para el aprendizaje

31 enero, 2019 Ana Isabel Sanz 0

En la sociedad contemporánea, los estallidos de violencia se han convertido en parte integrante de la vida cotidiana. El fenómeno abarca desde la pérdida de la cortesía básica que debería regular las interacciones personales hasta el funcionamiento irrespetuoso de las […] Leer más

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Formación inicial del profesorado y género: las señales invisibles

28 enero, 2019 Eugenia Fernández Martín 0

El sexismo y la invisibilización del género femenino sigue siendo una realidad no solo en las aulas y los currículos (Harding, 1996), sino también en la sociedad en la que nos desenvolvemos. Y lo más preocupante es que esta injusticia […] Leer más

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La innovación en la formación inicial del profesorado

15 enero, 2019 Eugenia Fernández Martín 1

La innovación en las aulas es un tema recurrente y de actualidad en educación, no obstante hay que definir qué entendemos por innovar. Innovar no es hacer lo contrario de lo que se viene haciendo, sin base ni fundamentación teórica, […] Leer más

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Inteligencia artificial y dilemas existenciales

27 diciembre, 2018 Mª Victoria Reyzábal 1

A estas alturas, no podríamos sobrevivir aislados de la sociedad ni carentes de herramientas y ciertas destrezas primarias. No sabríamos con qué abrigarnos, ni encender fuego, ni cazar, ni de qué animales huir o defendernos. Y, aun analizando situaciones actuales, […] Leer más

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La docencia: ¿vocación o profesión?

17 octubre, 2018 María Antonia Casanova 4

En estos últimos años, se comprueba la exigencia hacia los docentes, desde la Administración y desde los equipos directivos de los centros, de numerosas tareas relacionadas con la planificación escrita del trabajo que van a realizar en el curso o […] Leer más

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