Son muchas las instancias que urgen a que el gobierno de las redes sociales, el despliegue y utilización de las inteligencias artificiales, no deben delegarse en corporaciones privadas, no elegidas democráticamente. Es urgente regular el inmenso poder de influencia en […] Leer más
¿Por qué no hay más mujeres STEM? Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas es el título de un libro editado por Fundación Telefónica que incluye los resultados de una investigación liderada por la psicóloga social Milagros Sáinz del grupo GENTIC. […] Leer más
A pesar de las numerosas iniciativas para mejorar la detección precoz e intervención sobre el acoso entre compañeros en la escuela, los avances distan de ser prometedores. Uno de los principales escollos, en mi opinión, es que tanto en los […] Leer más
La última semana de febrero tuve la suerte de participar en una preciosa iniciativa realizada en el colegio Nuestra Señora del Carmen de Bilbao. Una antigua alumna, María Díez, me escribió para hablarme de un proyecto precioso en el que […] Leer más
La Internacional de la Educación (IE) y la Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) han presentado el Decálogo. Principios para educar sin exclusiones en el marco del proyecto Educación y Refugio. Diez principios fundamentados en la Declaración Universal de Derechos […] Leer más
El fenómeno de la inmigración se ha convertido en el epicentro del debate político en el mundo occidental. Tanto es así que muchos historiadores y politólogos no dudan en calificar al siglo XXI como la “era de la inmigración”. A […] Leer más
En la sociedad contemporánea, los estallidos de violencia se han convertido en parte integrante de la vida cotidiana. El fenómeno abarca desde la pérdida de la cortesía básica que debería regular las interacciones personales hasta el funcionamiento irrespetuoso de las […] Leer más
El sexismo y la invisibilización del género femenino sigue siendo una realidad no solo en las aulas y los currículos (Harding, 1996), sino también en la sociedad en la que nos desenvolvemos. Y lo más preocupante es que esta injusticia […] Leer más
La innovación en las aulas es un tema recurrente y de actualidad en educación, no obstante hay que definir qué entendemos por innovar. Innovar no es hacer lo contrario de lo que se viene haciendo, sin base ni fundamentación teórica, […] Leer más
A estas alturas, no podríamos sobrevivir aislados de la sociedad ni carentes de herramientas y ciertas destrezas primarias. No sabríamos con qué abrigarnos, ni encender fuego, ni cazar, ni de qué animales huir o defendernos. Y, aun analizando situaciones actuales, […] Leer más
Revista Innovamos © 2017