La integración del Teatro de la Zarzuela en la fundación que gobierna el Teatro Real ha encendido el debate en torno al modelo de gestión cultural. Ha coincido con la renuncia de Antonio Moral a continuar al frente del Centro […] Leer más
Este es el dilema que se plantean una parte del alumnado adolescente y de las familias. La decisión está frecuentemente mediatizada por discursos que no buscan decir la verdad, sino ocultarla o incluso falsearla. Mientras que todas las estadísticas nacionales […] Leer más
veo una mujer sola en un desierto rojo otra luchando para salir de una especie de enjambre azul y cuadriculado aquella otra que se coloca con su falda amarilla geométricamente debajo de dos agujeros negros la que sostiene con su […] Leer más
Ya desde 1990, la Logse, en el Diseño Curricular Base de Lengua Castellana y Literatura para la Educación Secundaria Obligatoria, incluía un Bloque de Contenidos referente a los “Sistemas de comunicación verbal y no verbal”, inicialmente considerado en Primaria, el […] Leer más
Son numerosas las investigaciones que ponen de manifiesto la diversidad neurológica existente entre individuos. No hay dos cerebros totalmente iguales; por tanto, no hay dos estudiantes que aprendan de la misma manera. Todas estas diferencias suponen una evidencia neurocientífica de […] Leer más
En la primera edición de mi Manual de evaluación educativa (1995), ya planteé esta cuestión que, por desgracia, sigue tan vigente como entonces, pasados 23 años. Algunos docentes se hicieron eco de ella y aparecieron múltiples respuestas, creo que todas […] Leer más
Con el nombre de Si tú me dices ven… desarrollamos un proyecto de centro en el IES Avelina Cerra de Ribadesella (Asturias) basado en la metodología del aprendizaje-servicio (ApS). Nuestro objetivo general era impulsar el aprendizaje basado en necesidades reales […] Leer más
Llevo más de treinta años enseñando. En esos treinta años muchas cosas han cambiado –la primera, yo misma–; en particular –y mucho– la manera de enseñar, la manera de estudiar, la manera de aprender. Todas estas transformaciones son una consecuencia […] Leer más
Me invitan a escribir algo sobre qué entiendo yo por educación y lo primero que me vino a la mente fue mi trabajo de tesina. Cuando acabé Pedagogía, y ya siendo maestro, me propuse hacer mi trabajo de licenciatura porque […] Leer más
En mi artículo anterior abordaba cuestiones generales sobre la transexualidad en la infancia, exposición que se continúa en esta entrega con el análisis pormenorizado (desde la perspectiva familiar) de determinadas reflexiones y cambios que la inclusión de este alumnado exige […] Leer más
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