Para ser catedrático de conservatorio hay que demostrar la formación y capacidad de tutela en las investigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas. Así reza una disposición ministerial de hace diez años, sin que en este plazo se haya aclarado en […] Leer más
Cada vez más ámbitos sociales y profesionales afrontan la superación del acoso sexual de segundo orden (SOH) sabiendo que es un requisito imprescindible para avanzar en la disminución del acoso sexual directo (también denominado de primer orden). Sorprende que los […] Leer más
Aparte del recuerdo que nos viene a la memoria de la buena canción y de la excelente película con este mismo nombre, que aprovecho para iniciar los comentarios de este curso, realmente lo que pretendo plantear a partir del sugerente […] Leer más
Durante el curso escolar 2016-2017, el centro público CP Xove de Gijón realizó una serie de proyectos dentro de la IV fase del Contrato Programa del Principado de Asturias, enmarcados en la propuesta educativa del Aprendizaje-Servicio (ApS). Hemos realizado varios […] Leer más
La educación actual ha de ser respuesta a la sociedad en la que vivimos. Por este motivo, nuestro centro está concienciado en ofrecer una metodología adecuada, teniendo como último objetivo que nuestro alumnado alcance un aprendizaje significativo, que adquiera las […] Leer más
Empieza un nuevo curso, con todos los preparativos en marcha para recibir a nuestro nuevo alumnado. Los comienzos son siempre un reto, cargados de una cierta incertidumbre al no saber cómo funcionará cada grupo. En mi caso –y en el […] Leer más
Para enseñar música hay que saber la música, lo mismo que para enseñar francés o cualquier idioma hay que dominarlo. Pero ¿es necesario ser un concertista? En el caso del idioma, ¿hay que ser novelista o dramaturgo? En los conservatorios […] Leer más
Dar respiro a nuestro vértigo diario ayuda a que el cerebro actúe por su cuenta (favoreciendo un estado de relajación que se traduce eléctricamente en las llamadas ondas alfa), se evada de los requerimientos cotidianos que suelen manejarse mediante pensamientos […] Leer más
Desde el primer momento de lo ocurrido en Las Ramblas de Barcelona y en Cambrils, quienes nos dedicamos a la educación estamos haciendo muchas cosas igual que el conjunto de la ciudadanía: donación de sangre, minutos de silencio, ayuda directa […] Leer más
El proyecto ¿Por qué ser princesa pudiendo ser chica guerrera? se llevó a cabo en Educación Infantil más concretamente con niños de 3 años del CEIP San Agustín en Casas Ibáñez (Albacete). Se desarrolló con la intención de sensibilizar, crear […] Leer más
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